2022光山一高录取分数线为529分。
光山一高录取通知书将在7月23-24日送达各初中学校。所有录取新生请按照入学须知上时间要求、交费方式、分班讯息查询等办理入学报到手续。
在县委政府的的坚强领导下，光山一高新一届领导班子将不负重托，擦亮颖超中学品牌，打造一高办学特色，狠抓教学质量，实行低起点、小步跑、快节奏、夯基础的原则，打造“颖超班”，建好“创新班”，探索符合一高特点的教学之路，不负学子期望，不负全县人民期望!
办学成果
面对新世纪的挑战，光山一高继承历史，立足现实，前瞻未来，适时推出科研兴校战略。以科研为先导，全面提高教育教学质量。
几年来，推出一大批以教学改革为主题，内容各有侧重的研究课题，教师公开发表及获省级以上奖励的教科研论文（著）达二百余篇（部），其中有15项教科研成果已通过省市立项或验收，在教育界引起广泛关注。
建校以来，学校以为国家培养一万二千余名优秀毕业生，近万名学生顺利升入高校深造，录取清华、北大等国家一类重点大学一百多人，四十多人在全国数理化奥赛中获一二等奖。
以上内容参考：
百度百科-光山县第一高级中学
光山县有着良好的尊师重教传统，尤其是以光山二高为代表的高中教学质量在全省名列前茅，近几年清华北大录取人数常年保持在两位数以上。常年与豫南名校——信阳高中，并驾齐驱，甚至在某些年份，风光直接盖过信高。
因为光山县突出的教育质量，近些年已经对周边各县优秀生源形成了强大的吸引力，周边多县优质考生被掐尖来到光山就读，然后顺利进入自己心怡的高校。
光山县政府及教育主管部门对于教育也是尤为重视，一直都致力于把“智慧光山”打造成一张靓丽的名片，以教育来强县，知识兴邦，光山学子也非常争气，每年都能拿出优异的成绩回报学校和父母。
近些年，随着是 社会 资本的涌入，光山县的民营教育迅速兴起，民营学校如雨后春笋般涌现出来，大有与公立教育抢夺生源的趋势，甚至把一些教学质量一般、软硬件薄弱的学校已经逼到了绝路。民营教育质量开始全面压制公立教育，以司马光中学、慧泉中学、紫水中学等私立学校尤为突出，在校学生少则三五千人，多则近万人。
私立学校因为资金雄厚，舍得投入，大量公立学校优质师资力量和学生资源均被吸引到了私立学校。但是私立学校收费普遍较高，管理也比较严格，对优秀学生和老师的奖励也是颇为丰厚的。对参加竞赛和每次考试进入年级前列者，给予高额现金奖励，对每年考入省级示范高中和重点高中的学生，全部给予高额现金奖励。实则利用奖励机制，对县城和乡村优质小学生源施以掐尖。
首先纠正这个问题的倾向性与误导性！
我是光山人，很高兴也很沉重的来回答这个问题！
从分数与录取率上看，光山的整体教育质量在信阳地区名列前茅是毋庸置疑的，每年考十几个清华北大，进本科线多少多少，据此标准就认为光山的教育具有先进性，被推崇，被肯定，我认为不是混淆视听，就是“一叶障目，不见泰山，而自以为是”！
恰恰相反，光山的教育是一种典型的应试教育模式，在获取所谓荣誉的同时，也无限放大应试教育带来的弊端，可以说达到登峰造极的地步！
学生们虽然可以接受全面的基础知识的学习，但是片面的重视智育，轻视德、美、体、劳全面发展，分数可以了，但是严重缺钙！
片面重视应试与分数，肢解课程体系的科学性与完整性，造成学生认知结构，知识结构与能力结构的残缺不全！
着眼少数学生而忽视大多数，加重作课业负担，教学方法与模式单一，阻碍个性发展！
总上所述，光山教育的先进性在哪儿？
这种在中世纪与近代东亚与欧洲通行的教育体制与模式，在现代科学技术飞速发展世界上大部分国家改革教育模式的需求下，逐渐改行“素质教育”的趋势下，
我们还大歌特歌，无比迷恋的不可自拔的沉迷其中，岂不是一种悲哀？
再看光山教育在所谓的荣光环绕下所营造的 社会 效应，
光山是一个老区，自然资源匮乏，工业产业没有，农业提不上台面，当没有可以驱动产业利益的基础与手段的时候，那么所有人的动力与眼光就落在这个还得到国家大力支持的行业，而光山，把教育产业化也发挥体现的淋漓尽致，以此来带动房价，带动消费，带动经济，主观上发展教育，客观上造就 社会 运行与生产生活成本的巨大提升！
很多人吹嘘的私立学校，为了升学率，为了名气，为了荣誉，到处抢生源，抢优质资源，高收费，严要求严管理，把学生变成一台台考试的机器，老师，学校，甚至某些利益相关者得到应有的东西，学生们呢？
大力发展公办学校，严格限制私立贵族学校的发展，体现教育的公开公平公正，既符合我们 社会 的制度特征，也符合我们 社会 的普世价值观。这也应当是我们教育改革的一个发展方向，但我们却在鼓吹一些让普通民众越来越沉重与压力的东西！
每年十几个清华北大学子，是光山人民优秀的儿女，是光山人民的骄傲，是天之骄子，
但是你们的优秀不能代表这片土地的贫瘠落后，你们在这种教育体制下拼杀出来，也不代表这种教育模式的荣光与先进。相反，你们更能深刻的意识到，你们在清华北大朗朗的读书声，不能掩盖在你们身后倒下的学姐学妹，学长学弟，他们身后千万个家庭以及所有教育工作者沉重的叹息！
因为我们的教育模式，教育观念真的让人很累！
大家回答了很多，简单答两点。
一，光山穷。在大别山区，河南和湖北交界，经济发展很难受到辐射，只能靠自己走出去。上学考大学几乎是唯一途径。打工是迫不得已。所以家庭重视教育，孩子只要有点读书的样子就努力培养。
二，升学率高，是因为全县好一点的学生都集中到那几所学校，不好的，在中学、高中就先淘汰了一批。再加上一些留级的操作，总体高考升学率和考上重点大学的名额都比较好看。北大清华的政策倾斜也是一个原因。
教育领先，是好事。光山还远没有到河北衡水和安徽毛坦厂的知名度。
应该继续加大政府投入和资源倾斜，以教育为抓手，以人才培养为长远发展资源，全县一盘棋，把城镇化搞起来，留住人，真正成为“智慧光山”。
河南工业大学也要来建分校了，这一步就很有示范性。抓住生源，多引几所高校，包括高职技校，人才是最重要的资源，有了人才，就能引入产业，相辅相成。
首先是咱们光山自古就有重教的传统，所以才有了现在的良好教育之风：学生苦学老师苦教。其次改革开放四十多年来光山人大量走出家门，求学求财，发现只有重视教育才能振兴家乡家庭，正是在这两点思想的引领下光山教育近十几年来蓬勃发展 欣欣向荣，每年都有很多学子考上清华北大，有了这些优秀学子的带动和模范作用，又催生了光山私立学校。私立学校前期大量投入 招聘优秀教师 故而产生效应，以致公立学校生员较少，乡村学校更是少得可怜，但总体而言目标一致：为光山培养人才。二十年后光山当初的优秀学子定能为国为家乡做出贡献。至于说有的家庭上不起私立学校，接受不了好的教育等问题，那你想想树叶一般大吗，别的县私立学校没发展这么好，那些没上到好学校的人又怨谁呢？扯远一点儿：当年许世友尤太忠钱忠等老一辈为了新中国抛头颅洒热血，而你的祖父们当年却不愿参加革命，现在的你想和先辈们的子孙享同样的待遇，可能吗？公平吗？正义在哪里？幸福是一代代共同奋斗出来的，尤其是一个家庭！
光山人爱攀比，什么都比。有钱人比了车子、房子、事业。就开始比孩子，谁家孩子学习成绩好，亲戚、朋友聚会时说话声音都能高几个分贝，想孩子学习好，好的公立学校又去不了，怎么办呢？上私立学校，于是光山遍地的私立学校，从幼儿园到高中都有。能考上私立初中或者私立高中的孩子也都是很优秀的，一群优秀的孩子，优秀的教育资源，还有家长的全力支持，光山的教育想不领先都难啊！
私立学校多！
光山教育领先吗？都是自己宣传的。每年就看有几个考上清华北大就领先了。你不知道考上清华北大的学生中大部分是附近县的吧，你不知道光山考上清华北大的基本都是专项计划的吧，你不知道光山初中私立学校有多贵和管多紧吧，你不知道光山的高考学生比其他几个县多很多吧，你不知道光山二高的过线人数是两个学校合一起公布的吧……
作为一名光山人，我说说我的几点看法
第一，从地理位置上看，光山县位于信阳市的东南边，离信阳市有一百二十多公里，光山县大多都是丘陵山区地带，可耕地人均较少，在这种情况下，没有经济基础只能优先发展教育。
第二，思想观念，因为常年处在这种大山的脚下，总想走出去，我们的老一辈都告诉我们，只有好好读书才有走出去的可能性，所以在光山人的每个人的心中只有读书才有出路
总之啊，我们光山人重视教育，是祖祖辈辈传下来的。是大家太想离开这大山的真实写照。
我认为把全县中招时的前一千名都放在马高或文高待高考时一样能考岀好成绩，主要还是光山的莘莘学子勤奋努力的结果
一是多年养成的尊师重教习惯，家长以孩子考取名校为荣，以孩子成绩优异为傲。二是师资力量雄厚，因为升学率高的缘故，形成良性循环，每年大量师范毕业的高素质人才返回家乡充实反哺当地教师队伍。教师队伍的年轻化有助提高教学质量。三是教育资源雄厚，大量私立学校为扩大生源，提升知名度，努力提高升学率等教育成果。现光山县私立学校从小学到高中普遍招生情况好于公立学校，除本县招生外，生源辐射周边县市，甚至吸引湖北安徽生源。优质生源对提升教育质量至关重要。