2022年高考分数线云南为一本文史575分，理工515分； 二本文史505分，理工430分； 专科文史200分，理工200分。
分数线是指大学招生录取的最低分数要求。高考是决定学生是否能够进入大学的重要考试。不同省份和不同的学科有着各自的分数线，一本线是指进入本科一批院校的最低分数线。分数线的确定通常是通过考生的考试成绩和招生计划进行比较和排序而得出的。招生计划主要包括学校的招生人数和录取标准。
当考试成绩高于一本线时，考生就有机会被本科一批院校录取。当考试成绩低于一本线时，考生就无法直接进入本科一批院校，可能需要选择参加其他录取批次或选择其他大学。分数线的设定是为了合理分配招生资源，确保录取的学生能够适应所报考的学校和专业的要求。同时，分数线也起到了鼓励和激励考生努力提高成绩的作用。
需要注意的是，分数线只是大学录取的一个参考标准，实际的录取结果还与考生的档案情况、综合素质评价等因素有关。不同学校和不同专业的分数线可能会有所差异，因此考生在填报志愿时需要根据自己的实际情况综合考虑。最准确和最新的分数线信息应当以江西省招生考试院、江西省教育考试中心等官方渠道发布的通知为准。
高考的意义
高考是中国大陆普通高等教育招生入学考试的简称。高考是中国教育系统最重要的考试之一，也是评价学生学习成绩和选拔大学校园新秀最主要的方式之一。通过高考，大学可以选择优秀的学生，学生也可以通过高考进入心仪的高校学习。因此，高考对于学生来说具有非常重要的意义。高考考试不仅仅是一次普通的测试，它也承载了家长、社会、国家的期望。
2021年云南高考分数线
2022云南省高考各批次录取分数线汇总如下：
1、2022年 云南省文科本科一批高考分数线为575分;
2、2022年云南省理科本科一批高考分数线为515分;
3、2022年 云南省文科本科二批高考分数线为505分;
4、2022年云南省理科本科二批高考分数线为430分;
5、2022年云南省文科专科批高考分数线为200分;
6、2022年云南省理科专科批高考分数线为200分;
高考前怎么调整心态：
一、摆正心态，调整动机水平
对于高考来说，目标明确当然是对的，但当这种目标内化成学生内心一种不可抗拒的强动机的时候，它就会对复习带来不利的影响了。因此在这一阶段，最重要的就是提倡学生摆正心态，将考试动机调整到合适的水平。
二、摆脱不合理观念，增强自信
高考考前会进行模拟考试，普遍来说，学生的一模成绩较前相比会有不同程度的下降，这是由于一模是首次综合性的测查，跟以前阶段性的考试相比自然难度增大，所以成绩的下降其实是一件很正常的事情。所以不能因为一次的成绩而影响你的信心。
三、放松心情，预防疲劳
一模以后，最需要做的一件事情就是引导学生放松心情，预防疲劳。疲劳的典型表现有大脑发晕、注意力分散、打瞌睡，作业速度明显减慢、错误率提高、思维混乱等。
这是高考考生在连续紧张学习一段时间后，自然发生的体能衰退的现象，这是人体防止能量过度消耗的一种保护性反应。也是一种需要暂停学习，进行调节休息的信号。所以这个阶段要放松心态。
四、运用心理暗示，缓解考试焦虑
考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。高考学生在复习中应该保持平常心，缓解考试焦虑，考生可以通过自我暗示法，考试前暗示自己有信心，有能力考好。
五、加强心理调整，调节好生物钟
高考前多做深呼吸，放松心态，做适量的游戏和学习，多找同学聊聊天，盘问一些相关经验，找学长学姐问一些考试必备。开夜车不是好办法，更不可以服用安眠药，像服了安定以后，白天就会昏昏沉沉，思维的清晰度差了，自然会影响水平的发挥。
2021年云南高考分数线
高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。下面为大家带来了2021年云南高考分数线，欢迎大家参考阅读！
一、2021年云南高考分数线
本科第一批录取最低控制分数线：文史类565分，理工类520分。
本科第二批录取最低控制分数线：文史类500分，理工类435分。
二、填报志愿指南
第一步，要充分了解教育部和自己所在省级招办公布的录取政策，了解根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线以及根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线。
第二步，将自己的高考成绩比对省级各科类各批次录取控制分数线，各批次各科类的录取控制分数线是招生录取的重要指标。考生将自己的高考成绩来比对，达到了哪个批次分数线，才能选择对应批次的大学。
第三步，将自己的`高考成绩比对相应批次大学的往年录取分数线，当高考成绩刚刚达到该大学近几年的录取分差波动范围之内，只能选择大学中分数较低的冷门专业或服从专业调剂。
第四步，将自己的高考成绩比对本省（区、市）和本中学考生的位置，预测大学的当年录取分数线。
第五步，综合个人情况，科学选择定位。考生还应以自己的兴趣爱好、职业倾向、理想志向、实力水平等的个人实际出发，科学合理地选择大学、选择专业。