1.性别比例变化——“阴盛阳衰”
2000年以前，在竞争最为激烈的中国大陆和台湾地区“省级”状元争夺战中，男性占据绝对优势，占比均超7成；大陆男性占71.05%，女性占28.95%；台湾男性占72.55%，女性仅占27.45%。
而2000年以后，女性在高考中优势地位突出，巾帼不让须眉所占比例超过男性；其中，大陆状元中，女性占52.64%；香港状元中，男性表现不及女性优秀，女性占58.22%，男性仅占41.78%。
来源：《2016中国高考状元调查报告》
出现这一现象的原因大致有三：
我国社会进步，男女日趋平等，家长愿意为女孩接受优质教育进行投资；
高考科目设置中语言类科目偏多，考试内容中考察记忆能力的比例过高；
女生心理发育较男生更快心态更稳定，细致耐心度比男生更高。
当然，在专业结构比例方面，男女分化差别仍然非常明显。
2.北大、清华分列仍最受青睐，港校“优越感”尽失
来源：《2016中国高考状元调查报告》
2005年，香港大学、香港中文大学和香港科技大学等港校，曾发起猛烈攻势，集体挑战北大清华的“霸主地位”，甚至一度取代了复旦、人大、上海交大和中国科大等名校的阵位。然而，近年来，港校对全国“省级状元”的吸引力持续下降，录取省级状元人数逐年下降。
来源：《2016中国高考状元调查报告》
前两年甚至有这样的奇闻……
何以至此，值得深思。
3.高考状元首选最热门和最赚钱专业
调查发现，高考状元们最喜欢报考世界一流水平、世界高水平和中国最顶尖、当下最热门和最赚钱的学科专业，而经管专业最受高考状元青睐，雄居2016中国高考状元最青睐大学专业排行榜冠亚军。
来源：《2016中国高考状元调查报告》
接下来是每经小编认为的重头戏。
4.十年追踪调查状元职业现状
调查发现，高考状元就业的行业领域分布较为广泛；经济收入和职业地位较高，大多在海峡两岸一线城市和海外从事“高薪职业”。
整体而言，状元职业成就平均水平明显高于非状元群体，状元毕业进入职场后，成为世界和两岸各行业“顶尖人才”和“****”偏少，在学术界、专业技术领域就职的状元职业成就较高，表现突出；
经商、从政非高考状元所长，职业发展不突出。
小编还发现，去年的《中国高考状元调查报告》中有这样几句：
在政界中，高考状元职业发展相对普通，出现市长和局长级人物，但未出现省部级以上官员。
相比而言，文学传媒法律证券金融等专业技术领域，高考状元的职业成就较高，行业顶尖人才和****频现。
（下图可点击放大）
来源：《2016中国高考状元调查报告》
调查还专门提出，高考状元职业发展与常人无异，社会各界应该关心状元的专业选择和职业发展。
由此看来，高考状元们混得其实还“不错”吧……但作为普罗大众中的一员，每经小编最后要给大家看点不一样的东西
这是网上最近流传的两份名单，小编未能一一核实名单的真伪，有兴趣的同学可以查查。
第一份名单：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。
第二份名单：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。
哪份名单上你认识的人多一些？答案揭晓：前者全是清朝科举状元；后者全是当时落第秀才。人生无限！谨以此文宽解所有的考生以及他们的父母。真正的考场其实从来就不在学校！敬请所有考生父母淡定！
海南高考
艾瑞深中国校友会网发布《校友会2017中国高考状元调查报告》，公布2017中国高考状元最青睐大学排行榜、2017中国高考状元最青睐本科专业排行榜和2017中国顶尖中学排行榜等榜单，这是艾瑞深中国校友会网连续第11年发布中国高考状元调查报告。
报告显示，最近10年来，高级知识分子家庭状元比例逐年上升，教师和公务员家庭最盛产全国高考状元。清华大学、北京大学最受全国高考状元青睐，问鼎2017中国高考状元最青睐大学排行榜冠亚军，共录取了760名状元，占全国总数的91.46%，拥有中国最优秀的生源质量。
工商管理、经济学和电子信息类专业名列2017中国高考状元最青睐本科专业排行榜前3甲。上海中学、云南师范大学附属中学和河北衡水中学等跻身2017中国顶尖中学排行榜400强前3强，赢得“中国高考状元摇篮”桂冠。值得关注的是，恢复高考40年来，中国八星级、七星级和六星级大学最受高考状元喜爱，北京大学、清华大学和中国科大雄居全国前三甲。
广州昆明长春等省会城市最盛产全国高考状元
一流城市需要一流中学，一流中学需要有一流教学质量。一年一度的全国高考，是中国目前最大规模、最为公平、最有成效的人才选拔考试。
艾瑞深中国校友会网调查显示，在1977-2016年中国31个省市自治区高考状元中，除北京、上海、天津和重庆等4个直辖市外，广州、昆明、长春、西安、海口、银川、太原、石家庄、成都、乌鲁木齐等地级城市最盛产高考状元，堪称“中国高考状元摇篮”。报告负责人、艾瑞深研究院院长赵德国指出，恢复高考40年来，高考状元大多出自各地的省会城市或经济较为发达的大中城市，这些城市在基础教育资源方面办学优势明显，拥有较丰富的行政资源、教育资源、学生资源和社会资源，重点中学云集。
新华网海口7月3日电（记者傅勇涛）参加2011年高考的湖南师大附中海口中学高三1班学生唐毅，日前收到一份《高考成绩分析报告》，详细列举了其对学科知识掌握的情况和知识能力结构，“升学指导测验”建议他在选择高校专业时应该侧重地理、农业等学科。
唐毅说，通过这个测试，了解到自己在地理学科有特长。填报志愿时，准备选择在地理环境学科方面具有优势的高校。
一直以来，高考成绩和升学率是评价学校和教师的主要指标。为改变这种评价方式，帮助学生找到学科兴趣点，教育部考试中心自2009年着手开展高考评价的研究工作，并于今年在海南、云南两省开始实施“云海工程”，改革传统的高考分数报告办法，尝试建立全方位、个性化的综合评价体系，提供网络化成绩分析报告。
海南省考试局局长郑万发说，分析报告在反映考生成绩排名，对学科内容和知识结构的掌握之外，还开展升学指导测验，采用心理测验的方法对考生感兴趣的专业等进行评价。
据记者了解，升学指导测试由210道题目组成，第一部分为职业兴趣类型测验，共140道题，测试学生对与7种职业类型（技术型、研究型、艺术型、社会型、经营型、事务型、自然型）相关的活动的兴趣高低；第二部分为职业胜任力测验，共70道题，测查的是学生在与7种职业类型相关活动上能力的强弱。
相关专家认为，“云海工程”是中国首次针对高考考生引入的“非考试”的评价方式，用心理测验、问卷调查等形式对学生学科能力以外的个人素质予以评价。这种具有诊断与发展导向功能的评价报告帮助考生全面认识自己，更好地选择高校和专业，做好未来的职业规划，也有助缓解现阶段应试教育与素质教育的矛盾，对学生的评价更具综合性。
事实上，海南省一直是我国高考制度改革的试验田。1991年与云南、湖南一起开展“4×4”高考科目设置改革，1993年在全国先行试行“3+2”的高考科目设置改革。2001年成为全国首批实行“3+文科综合”和“3+理科综合”高考科目设置的省份；2004年又与广东、山东、宁夏一起进行普通高中新课程改革试验。目前，海南是全国唯一坚持使用标准分数的省份，标准分数制度可以区分不同科目的难易，有助于对基础教育的教学反馈。
郑万发说，今后，海南省在探索高考考试改革方面，步子会迈得更大一点，通过多种方式帮助考生“知分知位”，指出考生的长处和不足，有利于其今后的学习和发展。