刚上高一的时候，我就很努力的学习，结果被我们班主任提拔了学习委员，这对我的意义很大，我认为我身上有了责任感(必须为同学做一个好的榜样)。于是，我一直严格的要求自己努力学习，高一第一次考试在班里排了第7名(刚进来的时候是12名)显然是进步了，然而这并不足以让各位老师对我刮目相看，我决定更努力的学习。到了高一下学期(开始文理分科，我学的理科)第一次的理科考试我排了班级的第一名，老师开始关注我啦，当老师对我刮目相看并且很努力的提拔我，我这心里向上的劲就更足了(并且我非常享受老师表扬的感觉)变得更有自信了，我的学校是住宿学校，刚开始去非常想家，然后就想到我的父母(本人是农民的孩子)挣钱不容易，他们能吃苦为了我，我也得吃得了苦更为了我自己，到了高二的时候我基本意志更加的坚定(高一下学期有一段时间非常的迷茫还好过去了)经过老师的栽培我经常参加学校举办的各种活动(国旗下演讲，升旗手，为高一新生做演讲，参加朗诵比赛的领读等等)在接下来的学习中基本每次都是班级第一，学校前十。有时候觉得自己抗不下去的时候就在晚上睡觉的时候不出声的哭，然后第二天早上正常努力。高三开始就更不可以松懈了，由于我就一个班级头衔，所以操心的事情也少，所以也可以安心学习，下学期因为疫情的原因开学延迟了2个月，导致的我心情也很不平静(当然后来调整了心态)随之而来的是一模，二模考试，这几次没有考好，心里更乱了，到了三模才是真正的噩梦，我都觉得我与本科无缘了，班主任好几次找我谈话(每次都是受益匪浅)。最后，以轻松的心态走进了高考的考场。圆了我三年想走出去的梦想(最后考到了湖南长沙) 我想说一句别人都是次要的关键还得靠自己，心中有目标，并为此付出努力，加油！
最后一名的“差生”，高考702考进清华，回顾逆袭，总结出哪几点？
假如说天资是决定一个人可以走多高的前提，那样发展潜力便是确定一个能多远的前提条件。天资不会受到后天性危害，可是对所有人而言，发展潜力就好像是海平面中的冰川，能被发掘出是多少，又可发挥到多高，要靠家中爸爸妈妈客观性环境的作用，更为重要自身的努力和付出多与少。
高鹏以前被认定班级最没有希望考入大学的“产生”，不仅仅是因为他经常考试排名班级倒数第一，并且在学习上总是以一种无关紧要的心态去学习，因此不但那时候他的家人，连老师还认为这所学校几乎没有什么将来可谈。但是也就是这样的产生，在高考时以702分考进了清华，在回到母校做演说时，高鹏回望自已的逆转工作经验，梳理出3点。
1、重视与老师沟通交流、摆脱学习堡垒
在下普通高中以前，高鹏不但上课时认真听讲不专心，也是从未有过一切与老师开展学习难题沟通交流，就算偶尔有学习难题，只不过是局限在自己琢磨-捉摸不透-放弃的学习循环中。进入到高一，要想在学习上拼一把的高鹏，意识到了，若想提升成绩，那样最先第一点便是打破自己的学习堡垒，重视与老师中间多沟通。
每一次授课有什么问题或是不清楚的知识要点，高鹏就随手用记号笔做上标记，随后直到课间活动时，去与老师开展交流与沟通，学会放下之前自己的成见或者所谓“自尊心”，以求真务实的心态，去和老师进行学习沟通交流，是高鹏更改学习方法，提升成绩的第一步。
2、反复多次、不忽视其他问题
每一次考试后，高鹏不仅会跟着他们把考卷过一遍外，在自己梳理完错题集后，也会把一切出错题目或者测试不确定性可是拿分题目，仔细地的过上3遍，随后直到1天之后，然后把这个知识点过一遍。
高鹏坚持不懈，在学习时，不可以忽视其他问题，尤其是一些看上去并不重要，但却归属于一直没有学过硬的题目，由于那这一次不高度重视，那样非常容易，再一次考试时却并没有这么多的运势，能拿到题目成绩。并且备考错题集的重点就是反复，除非是拥有强悍的记忆力，对高鹏来讲，自身若想学精知识要点，必须要反复多次，这样才能把题目掌握得更加深入、扎扎实实。
3、逻辑性变化多端、学习多种多样解题方式
许多题目实际上并不仅一种解题方式，不同视角、知识要点，虽然最终解出来的回答一致，可是解题的思维逻辑却完全不一样，这一点在高鹏来看，也是值得用心学习、记诵的关键所在。
重视逻辑多变性，尤其是很多综合型题目，涉及的专业知识覆盖面广，关键点大量，所以去学习了解在其中不同类型的解题方式，是拓展自身专业知识逻辑思维、提高学习高效率的方法之一，都是高鹏可以逆袭的根本所在。