走过小学 走过初中 “经历”高中 走入社会。这是现在大部分人的一个人生过程 然而作为一个九年制义务教育的国家 人才的培养以小学初中为基础 而高中 则是这个培养历程的关键所在 可是。。。。大部分宾县人眼中 一中是宾县的骄傲 也正是这大部分人被蒙蔽了眼睛 有些事情不知置身其中是无法了解的 一中的教育水平有想象的那么高？一个清华一个北大能说明问题？试问 中考所选拔的优秀人才是不是百分之九十都在一中 可是最后三中没有清华吗？换一种说法 一中的现在可能是“成功”的 可是以入学成绩衡量的话 是失败 是耻辱这个问题不是偶然 问题是多方面的曾经的一中是强调效率的 就像有些一中老师现在仍然能体现出来的那种能和学生打成一片去鼓励学生学习的态度 可是现在的大部分老师则是用大量的习题去恶性提高自己学生的成绩 我不否认这样的行为有效果 可至少我认为这样是一种浪费 一个小时就能做完的东西往往会因为种种原因让一个同学做上2个小时 长时间下来 学习的紧迫感消失殆尽 不过诚然 也有一些同学能在这两个小时里全力学习 可是他们是已经学会了提高学习效率的那类人 而大部分的同学还无法在现有环境下去学习提高自己的效率 而这一切的一切 都是从所谓的“著名”校长温校长来之后所创造 说实话 我没看到他有任何本领 他根本无法和同学形成沟通 他所能做的只是踹开门大喊几句去控制纪律 他所能做的只是在学生面前说一些“你们这样还打算考大学？”这样的风凉话 他所能做的只是出了清华北大之后把大部分奖金拿走步入高中 某种程度是为了自己心智的提高。青春期期间的外界引导对性格和品质的形成都有着很大影响 所以老师不仅是在教书 更在育人 我首先承认 大部分老师的品格值得我们每个人去学习 然后有些。。。。一中一位于姓历史老师 常常借口子女前途问题找家长谈话 可是呢？家长前来之后提的是什么？索要电话，电话卡。。。。试问这样的老师 还是一位老教师 她的师德何在？品质又何在？良心更何在？一位李姓政教处政治老师 天天对学生通报批评 然而自己天天满嘴脏话让人不堪入耳 这样的“老师”也配为人师表吗？同样是姓李的一位化学老教师 他教给我们做人要有道德底线 而这个底线的高低直接决定做人的高低 试问像这样的老师我们怎么能不牢记一辈子呢？