全国各地高考分数线22日起将陆续揭晓，吉林、甘肃、四川、浙江、河北等省率先公布该省今年的录取分数线。
各省份录取分数线如下：北京：文科一本555分 理科一本537分
北京教育部门今天表示，经过北京市招生考试委员会的审议通过，确定了北京市各批次录取分数线：
本科一批录取控制分数线文科是555分，理科537分；本科二批录取控制分数线文科是468分，理科439分；艺术类本科录取控制分数线文科是320分，理科300分；专科提前批面试参考线(语数英三科总和)文科是150分，理科150分；体育教育、社会体育和休闲体育专业(体育成绩65分)文科是320分，理科300分。
重庆：一本理492分 一本文525分
普通文理类的分数线如下：文史类中，本科第一批525分；本科第二批436分；高职专科批140分。理工类中，本科第一批492分；本科第二批395分；高职专科批140分。
在艺术类本科批中，美术类为322分，音乐学(含师范、音乐理论、作曲、录音艺术等)351分，音乐学(非师范)280分，音乐表演(声乐、钢琴、器乐、通俗流行音乐)280分，编导类(广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演)390分，播音与主持379分，表演(影视)340分，舞蹈类(舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导)219分。
体育类本科第一批文考成绩为349分，体考成绩为91分；本科第二批文考成绩为321分，体考成绩为82分，高职专科批文考成绩为165分，体考成绩为79分。
广西：一本理473分 一本文535分
广西2017年普通高校招生录取最低控制分数线为：本科第一批录取最低控制分数线：理工类473分，文史类535分。本科第二批录取最低控制分数线：理工类318分，文史类387分。高职高专录取最低控制分数线：理工类、文史类180分。
体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制，各批次的最低控制分数线分别为：普通本科(文化/术科)218分/82分；高职高专(文化/术科)160分/60分。艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制，各批次文化分的录取最低控制分数线分别为：普通本科艺术理类207分、艺术文类252分；高职高专艺术理类126分、艺术文类126分。
吉林：重点本科文史528分 理工507分
来自吉林省教育考试院的消息，吉林省2017年普通高考录取分数线重磅出炉。其中重点本科文史528分，理工507分。普通本科文史412分，理工379分。三批本科文史286分，理工260分。普通艺术文267分，艺术理246分。民办艺文185分，艺术理169分。普通体育文316分，体育理271分。民本体育文296分，体育理251分。
甘肃：一本理460 一本文505
今年理工类中，本科一批录取控制分数线为460，本科二批录取控制分数线为408，本科三批录取参照分数线为337，高职(专科)批录取参照分数线为180；文史类中，本科一批录取控制分数线为505，本科二批录取控制分数线为458，本科三批录取参照分数线为383。高职(专科)批录取参照分数线为180。
中职生本科二批、本科三批录取最低控制分数线为，本科二批：农林牧渔类538分，医药卫生类581分，工业类583分，土木水利类568分，信息技术类545分，财经商贸类566分，旅游服务类560分，教育与文化艺术类547分。本科三批：只有三大类有招生计划，其他五大类没有安排计划。工业类575分，土木水利类563分，信息技术类528分。
民族院校民族班(聚居少数民族本科)，理工类360分，文史类410分。
湖南高考分数线如下：
根据查询光明网得知，2023年高考成绩总体分布正常。与去年相比，物理类平均总分保持稳定，历史类平均总分有所下降。高考文化成绩（含政策性加分）600分以上的考生17012人，其中历史类为1769人，物理类为15243人。
2023年历史类，普通本科录取控制分数线428分，高职专科录取控制分数线200分。物理类，普通本科录取控制分数线415分，高职专科录取控制分数线200分。湖南省特殊类型招生录取控制参考分数线为，历史类482分、物理类477分。
湖南高考的特点：
高考科目：湖南高考包括语文、数学、外语和综合科目，其中综合科目包括物理、化学、生物、历史、地理和政治。综合科目的考试内容相对其他省份较多，需要学生综合运用多个学科的知识进行解答。
高考改革：湖南在高考改革方面进行了积极探索和尝试。2017年起，湖南高考取消了文理分科，实行了综合评价制度，将高中阶段各学科的考试成绩、学业水平考试成绩以及综合素质评价等因素综合考虑，对学生进行综合评价。
重视综合素质：湖南高考注重对学生的综合素质评价，除了考试成绩外，还会考虑学生的综合素养、学科竞赛成绩、体育活动、社会实践等方面的表现。学生需要在多个方面进行全面发展，不仅仅注重学科知识的掌握。
竞争激烈：湖南高考的竞争压力较大，尤其是在重点高中和一些优质学校。由于高考改革后的综合评价制度，学生需要在多个方面表现优异才能在综合排名中脱颖而出。