她是一个普通的高三毕业生,与所有高三同学一样,她用心备战高考(微博),向往着美好的大学生活。她是一个多才多艺的北京女孩,从小就学过声乐的她曾在学校举办的歌唱比赛中获得“明星风采奖”。她又是一个热衷于做实验的科研小能手,在高中阶段,她参与了一项调查,并独立开展了两项研究课题,其中关于生物柴油的研究课题为她赢得了“明天小小科学家”的光荣称号。
凭借她在科研方面的优异成绩,即将毕业于中国人民大学附属中学的谢亚晴被保送进入清华大学工业工程系,成为清华大学在新百年招收的第一批学子。然而,谢亚晴依然选择继续参加高考,在她看来,高考是对自己的一种考验,应该通过高考来证明自己被保送的实力。
初出茅庐的“小小科学家”
谢亚晴的第一次科研经历是高一时参与的空调冷凝水调查。人大附中非常重视科研,要求每位同学在高中阶段必须参与一次课题研究。谢亚晴所在的小组关注的是能源问题,大家发现空调冷凝水技术在国内并没有受到重视,于是前往北京已采用该技术的世纪园小区进行采访,同时也采访了其他一些小区居民对使用该技术的看法,调查结果肯定了空调冷凝水技术具有应用价值。
黄瓜育苗课题是谢亚晴参与的第二个课题。期间,她参加了人大附中青少年科技俱乐部,在老师的带领下参观大学实验室,并认识了中国农业大学的张老师。在张老师的启发下,她开始独立研究黄瓜的一些菌根是否有利于其生长。在开展实验的三个月里,谢亚晴每个周末都泡在农业大学的实验室里做实验,虽然最终结果不足以证明这些菌根有足够的使用价值,但在谢亚晴看来,这次课题证明了自己的科研能力,就这方面来说是成功的。
由于在黄瓜育苗课题中没有得到令人满意的结果,谢亚晴向老师提出申请,希望能够再参与一个生物方面的实验。她觉得当时“自己已经习惯了做科研的规律,觉得自己在高中生涯应该完成一个结果上是成功的实验”。于是,她继续跟着老师去参观大学实验室、去中国科学院听讲座。在清河的一个实验室里,谢亚晴见到了一种藻种,该藻种具有比较特殊的性能,既能自养也能异养。当时这个实验室正在提取该藻种的叶黄素。谢亚晴由此联想到,生物柴油里藻类比较多,假如使用这种藻种,是否可以降低生物柴油的成本?于是她向老师们提出了这个课题,在得到肯定意见后便开始了漫长的实验。经过一年零四个月的努力,谢亚晴终于成功研究出该藻种的提取时间及提取功率。
2010年,在老师的推荐下,谢亚晴报名参加了由教育部、中国科学技术协会及周凯旋基金会共同主办的“明天小小科学家”奖励活动,这是国内青少年科技大赛中级别的赛事之一。经过选拔,全国有100名选手进入终评。谢亚晴以自己对生物柴油的研究获得了一等奖及“明天小小科学家”称号,在100名选手中只有3人获此称号。
学习与科研,一个也不能少
在学习还不那么紧张的高一及高二阶段,科研占据了谢亚晴大部分的课余时间。“当时也有老师问我为什么这么想做课题,我觉得除了人大附中给我的启迪,另一个主要原因是受到家庭氛围的影响。我父亲是搞科研的,从小我都觉得搞科研是很神圣的事情,但高中以前都没有机会亲身参与。”
初三结束的那个暑假,人大附中与上海交通大学举行了一个交流活动,组织同学们到上海交大参观。在上海交大的实验室里,谢亚晴第一次做实验,测试了自己的血型,还尝试了一种萝卜的组织培养。这次经历使她对生物产生了很大兴趣,并促使她在高中阶段开展了两次生物方面的研究课题。谢亚晴觉得,国外学生在高中阶段做科研是很普遍的现象,“相信过不了多久,搞科研也会在中国高中生中风靡起来”。
为了挤出时间搞科研,谢亚晴总是尽可能充分利用时间,尽量在课间和午休时把当天的作业写好。她所在的英语实验班学习氛围尤其浓厚,平时中午12:25下课,到了12:50,全班基本上就已经一片安静,大家都开始专心自习。假如在学习中遇到难题,同学们总是习惯相互交流,“4个人坐一块儿就能解决大部分问题,如果遇到4个人都不明白的问题,就会派一个代表去问老师”。
谢亚晴最感兴趣的科目是生物,正因如此,她不畏辛苦,先后参与了两个生物方面的科研课题。物理是她觉得最难的科目,“初中时很久没有跟上教学的进度,到初三就开始猛做题,也慢慢开始了解学科的套路”。然而相对于初中所学的知识,高中物理要难得多。为了解决难题,谢亚晴经常去向老师请教,认真倾听老师对考点的解析,“后来觉得跟上老师的步子一定会没有问题”。
师长领路,展翅高飞
谢亚晴的成长与师长们的悉心培养密不可分。她的父亲平日里工作繁忙,但每当大考成绩出来的时候,总是会和女儿促膝长谈,帮助女儿分析试卷成绩。谢亚晴说:“我觉得我的父母有一点特别好,就是我考不好的时候从来不责备我,而是告诉我有问题要赶紧弥补,这样我在应考的时候就会比较没压力。”
在人大附中学习期间,谢亚晴遇到了许多认真负责的好老师,不仅在学业上、而且在人格方面都得到了老师们很多的帮助:教数学的陈老师上课非常专注,对学生的要求也十分严格,从陈老师身上,谢亚晴感受到了做事坚持原则的重要性;教物理的沈老师上课节奏很快,总是不断询问同学们是否听明白自己所讲的内容,在教学中特别尽职尽责;教化学的刘老师是一个性格很温和的人,在第一节课上就要把笑声带进高三的课堂,在学生们的试卷上,刘老师总是写下很详细的评语,帮助大家分析问题,鼓励大家继续努力。
与所有高中生一样,谢亚晴也拥有自己的兴趣爱好:小时候她学过声乐,高中时她参加了人大附中举行的“唱响ALEVEL”歌唱比赛,与她的搭档以二人和声屡屡晋级,最终获得了“明星风采奖”;她最喜欢的一本书是余秋雨的《千年一叹》,最喜欢的明星包括蔡依林和张韶涵,最喜欢的科学家是1993年的诺贝尔奖得主缪里斯。除此以外,谢亚晴还特别喜欢游泳,始终保持着游泳健身的好习惯。
对于大学生活,谢亚晴有着许多的憧憬,在她看来,进入大学“首先就是独立了,什么都要靠自己了”。她希望自己在进入清华后能继续保持良好的学习习惯,也希望清华能给自己带来前沿的知识和人格的熏陶。
凭着她的勤奋与努力,谢亚晴一定能在清华园里展翅高飞!(学生记者 郑亦心)
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为了鼓励高三学生拼搏奋斗,让大家在备考阶段不再迷茫,我整理了一些高考励志文章,供参考!
高考励志破茧成蝶文章精选
终于到了传说中的高三。
有些恐惧,有些紧张,也有些欣喜。
生活独自消化着一份心情,一日一日,变得越来越忙,让我闻不到其他味道,除了紧张。
有时真会莫名其妙的感到不安,不知是为了渺茫的未来,还是为了无尽的忙碌。
我想会放弃吗?我无法回答。
但老师给了我答案。他们总是给我们打强心针:你们没有退路,除了迎难而上。
我要做个勇敢的人。我似乎又不是勇敢的人。我不能勇敢地说,我不怕高考。毕竟人生转折点的性质已经注定,我不敢懈怠。
爸爸说,你除了读书稍微好点外,其他什么都不是。我承认这个事实。所以我注定要作茧自缚。为了成为“是”的东西,缚住自己所有闲余,去创造另一种精彩。
每天,我都会很早爬起来,然后,开始一天的忙碌。听着老师永远高亢的声音,我的心里有满满的幸福。感谢老师,你们辛苦了!
为了省下时间,我一整天都呆在学校。中午,和一群朋友高调的去食堂吃饭。喧哗过后,有一个人寂寞的享受午后的阳光。晚上,一个人带着一天的幸福去食堂,此时,我不会孤独。有无限甜蜜在心中流淌。接着,我会带着满足再去开始几个小时的安静。
我很喜欢这种忙碌的充实感。
有一天,我去称体重,竟然发现数字比以前少了不少,心中滑过一丝欣喜,浅淡,却又那么真实。
偶尔会疲倦。但我总会想起明年今日大学里的场景:我和我的朋友们明媚地笑着,放肆地散发出青春的味道。让我们透彻的快乐在空气里荡漾,突然,我又有了坚持下去的力量。因为我知道作茧自缚是难受的,但破茧成蝶是每条小春蚕最美丽的向往。
看着一次次增长的分数,心中总会涌起一种小小的成就感,似乎对于未来,又多了几分真实。
曾经我看过一句很调侃的话:传说中,高考就是高兴的通过考试。很清晰的记得心中的沉重感。但现在,我以释怀。我知道,我在不断的攒聚力量,或许明年六月,我真的会快乐的参加高考。
日子一天一天的靠近,我那美丽的碟也在逐渐成形。
我知道,明年夏天,我的蝴蝶将冲破蚕茧的厚厚束缚,带着所有的骄傲美丽的起飞,和其他同伴一起,一起创造夏天的奇迹,一起打造一场无比盛大的蝶舞。
高考备考时迷茫的励志文章精选迈入高三,我们即将开始新的征程。
跨过高考,我们必将拥有新的明天。
在高三这条接近终点的跑道上,我们渴望将美丽的身影留给别人,但你我都应该明白,成功来之不易,我们需要动力,更需要努力。
失败,是任何人都不愿面对的结果。或许有人将失败当作教训,但是,对我们来说,这个教训的代价太大了。这个世界从不会给一个伤心的失败者颁发奖牌。但我们要明白,这场比赛的结果的决定者不是别人,而是我们自己。
我们主宰着我们的命运!
现在,高三悄无声息地靠近了,我既兴奋又恐慌。兴奋的是,十二载的求学生涯即将呈现曙光,我期盼着走出小天地的羁绊,奔向大世界的怀抱;恐慌的是,十二载的艰辛万一付诸流水,我该如何面对?高考本身就是残酷的,但是,我们不能埋怨高考的残酷,因为只有通过这样的形式,我们才能磨砺出铁一般坚忍不拔的意志,才能在以后的道路上畅行无阻。
高考的脚步声离我们越来越近了,我们距梦想的天堂也越来越近。感谢高考,搭建了实现我们梦想的桥梁;感谢高考,赋予了我们翱翔高空的翅膀;感谢高考,让我们学会了人生中的执著……
我坚信,即便高考是座独木桥,我们凭借自己的努力,也一定能走在前排;我坚信,只要付出,就有收获,辛苦的汗水定能浇灌出累累的硕果;我坚信,皇天不负有心人,必胜的信念定能让我们赢得这场没有硝烟的战争。
成败在此一举,相信你我都已满怀信心;在这紧要的关头,相信你我都早已暗下决心欲与天公试比高!
那么,就让我们咬紧牙关,抖擞精神,迈出雄健的步伐,摆动有力的双臂,奔跑在那接近终点的跑道上,将美丽的身影留给他人吧!
来吧,成功属于爱拼搏的我们!
感谢家长的认可和信任,。这面锦旗会成为我以后的工作动力,感谢你们的鼓励与支持。
二感谢家长和同学的认可,这是自己以后工作的动力,也希望自己能够成为更好的老师。
三,感谢家长的认可和信任,这面锦旗会成为我以后的工作动力,感谢你们的鼓励与支持。