在我们高中语文的学习中，出现一些病句总是难免的，那么对于语文的病句来说，我们该如何快速找出病句并且改正呢？下面我为大家整理了一些句子的纠错方法。
搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
例如1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
文言词语、书面语，可能是重复例如1. 在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
固定结构、下定义，可能是结构混乱例如1.《消费者权益保护法》深受广大消 费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当例如1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂 猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技 术培训班。
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
多重定语和多重状语，可能是语序不当例如1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
高考语文病句纠错方法1、一般情况下出现“的”之的短语可能就是偷换主语造成的错误。会出现的问题是语意不明、语序不当。
2、如果在病句题型中出现了两面性的词语，一般可能就是前后的肯定和否定不一致，造成的逻辑混乱的错误。
3、高中语文的病句类题型中如果出现了“避免、防止、以防、以免、禁止”等词语时，一般就会造成表意相反的情况，也会产生不和逻辑的问题。
4、在高中语文病句题型中，如果出现了一些使让动词，如“使、让、令、把”等词语。这种情况一般就是主语残缺或者主客颠倒造成的语序不当和语义混乱。
我想说，首先
1.高三的纠错本很有必要，你再问大多数人都会这么回答，宜早不宜晚现在一定要开始。
而且我反而觉得，高一高二一些问题只是阶段性的，其实在学习过程中有的已经解决了，反而是高三，你不懂的就会是你一直的难点。因为高三有大量的练习，考试，卷子，和高一高二的作业练习的不一样，这些卷子都是精炼题目的来源，甚至还有大量高考真题，都是高考实战中的，所以反而更有纠错必要！
2.纠错本主要是高三一个复习方向的导向作用。其实到了高三后半段时间，老师不会再布置多余的作业，如果没有纠错本你到时候就会发现你有大片时间，想复习，但是无从下手，这个时候就可以找到一轮二轮复习的纠错本来寻找你的知识漏洞。