『壹』 语文中考题答题技巧之判断成语正误
句子中词语包括成语是否正确，关键看该词意思是否符合语境。比如，文艺会开得栩栩如生。这个栩栩如生用得就不正确，源于该词本义是人造的物品非常逼真。当然，这个“意思”还包括词语色彩、适用对象等。总之，对症下药，是必须的。
『贰』 判断成语使用的正误
我认为第一句的泥沙俱下用的很确切，因为网络上的东西，好坏的都有。
第二句的感同身受似乎就值得商量了。居民就是一个阶层，不存在各阶层的居民一说。而公民和人民才可以分出阶层来。
感同身受的解释：感：感激；身：亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。
按照以上的解释，用在你的第二个成语的使用就不很恰当了。
是否可以解决您的问题？
『叁』 6选3式成语辨析正误
(一)从适用对象角度判断
有些成语有特定的适用对象，如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“汗牛充栋”只能形容藏书;“豆蔻年华”专指女子十三四岁时;“萍水相逢”只能形容素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友之间等。在做题过程中要注意辨析成语之间在适用对象上的区别，避免误用。
(二)从程度轻重角度判断
有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重;再如“信口开河”与“信口雌黄”，二者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
『肆』 判断下列句中加点成语运用正误。并加以改正。
2.飞扬跋扈改铺张浪费
3.可歌可泣改值得表扬
5.出其不意改出奇制胜
『伍』 高中语文成语判断正误20题，含答案，含解析.ppt
语文积累之成语篇 1、描写人的品质、智慧：名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲 2、描写人物仪态、风貌：温文尔雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风发、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现 3、描写人物神情、情绪：心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆战、面如土色 4、形容人的口才：出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语 5、描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼 6、描写人间情谊：舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水 7、形容四季特点：春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋风送爽、秋色宜人、秋高气爽、雁过留声、雪兆丰年、寒冬腊月、三九严寒、滴水成冰 8、勤奋学习：悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日 9、繁荣兴盛景象：莺歌燕舞、络绎不绝、水泄不通、如火如荼、日新月异、焕然一新、百废俱兴、欣欣向荣 10、美景：景色宜人、美不胜收、赏心悦目、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩夺目 11、形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。 12、寓言故事成语：滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。 13、神话故事：精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 14、历史故事成语：背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马 15、含反义词的成语：承上启下、大惊小怪、大同小异、出生入死、喜新厌旧、弄假成真、思前想后、温故知新。 16、含近义词的成语：欢天喜地、漫山遍野、丰衣足食、兴国安邦、呼风唤雨、改头换面、改朝换代、粉身碎骨 17、做事、学习、认真的成语：全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦。 18、有恒心的成语：锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 19、AABC的成语洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相印、奄奄一息、源源不断。 20、ABCC的成语：得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生机勃勃、死气沉沉、小心翼翼、忧心忡忡、杀气腾腾 21、ABAC的成语：不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白 22、表示心情不好的成语：愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定 23、含比喻的成语：骨瘦如柴、水平如镜、如鱼得水、呆若木鸡、胆小如鼠、碧空如洗、视死如归、人流如潮
『陆』 辨析成语使用正误的四大妙招
答案为D D项“鱼目混珠”意思是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西，网络歌曲只有水平高低之分，而没有真假之分，所以不能用“鱼目混珠”。这道题考虑的是成语使用对象的问题。辨析成语使用正误的方法 1.看成语的意思是否与句意相符。导致成语的误用,大都是由于误解成语的语意。例1.四名共同作案的盗窃分子,正在坐地分赃时,被及时赶到的警察擒获。 “坐地分赃”,如果望文生训,就会以为是“坐在地上分取赃物”,而实际上,它的意思是“不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物”,用在这个句子中是不合句意的。例2.游客正乘车观看一路风景,忽然狂风大作,飞沙走石,游客十分遗憾,个个叹为观止。 “叹为观止”指“赞叹看到的事物好到极点”,此处误解为“因为不能继续观看风景(观看停止)而叹息”。怎样准确地记住成语的意思呢?诀窍是记住成语中的关键词语的意思。比如,“喻之以理”,记住“喻”是“告知”,“不言而喻”,记住“喻”是“了解”,这样也就记住它们的意思了。同样,揣摩成语的意思,也可从成语中的关键词语入手。比如,看下面这个句子中加点的成语使用是否正确:对美国来说,黑海石油储量多寡并不重要,该地区特殊的战略地位才是当务之急。“当务之急”是名词性的偏正短语,“急”应当是个名词,“急”通常是“紧急”的意思,作名词的时候,那就应当是“紧急的事情”。抽出句子的主干一一战略地位是紧急的事情,显然不通。 2.看成语与其它词语搭配是否得当。例3.她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。 “天花乱坠”用来比喻“说话”有声有色,非常动听(多指夸大的或不切实际的),它不能与“想”搭配。例4.就在这些人迹罕至的崖壁上,爬满了绿阴阴的青苔。 “人迹罕至”意谓“很少有人去的地方”,爬满青苔的崖壁,是没有人去的,所以不能用“人迹罕至”来修饰。 3.看成语的适用对象、范围是否恰当。例5.特别是铁路近旁的河堤,更是牢固严实,固若金汤,简直连个蚂蚁洞的孔隙也没留下。 “固若金汤”是用来形容城池或阵地坚固、不易攻破的,这里用来形容“河堤”,适用对象不对。例6.刘大妈满心欢喜,又让座又倒水,她多么希望这反目成仇的兄弟能早日破镜重圆昵。 “破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆,用于兄弟之间不当。 4.看成语的感 *** 彩是否与语境相符。例7.校长多次察看寝室,深入班级,对同学关怀无所不至。 “无所不至”指凡能做的都做到了,多用于坏事。如:威胁利诱,无所不至。这句话是想说校长对待同学非常细心周到,应用“无微不至”才对。 例8.《天下第一楼》演出后,一时间观众趋之若鹜,报刊好评如潮。 “趋之若鹜”意谓像野鸭成群而往。比喻很多人争相趋附、前往。用在此句中,感 *** 彩不合语境。
『柒』 高考成语题怎样判断正误（不知道意思的情况下）
高考成语题解题方法探微
作者：佚名
正确使用成语，已成为近几年高好语文试题的固定考点。成语题的设题方式一般有两种：一种是选词填空，一种是辨析正误。做好这类试题，当然要注重平时积累，但掌握一些必要的解题思路和解题技巧也是十分必要的。下面就谈一谈成语题解答时应注意的一些问题。
一、正确理解词意
准确理解成语的含义，是解答成语题的关键。不论是选词填空还是辨析正误，准确理解词意都是正确解答的必要条件。我们看95年高考题成语题的C 项：
第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟军要解决的首当其冲的问题。
“首当其冲”的含义是首先受到对方攻击和遭受灾难。用与上面的句子中，明显是不合语境的。
又如98年高考题第五题C项：
今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
“火中取栗”的含义是“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。用于上句中，也明显是辞不达意的。
准确理解成语的含义，需在学习过程中注意积累，特别应注意正常翻工具书，养成良好的学习习惯。除此以外还应注意以下几点：
1、注意词义上个体与集体的差别。如97年高考题第4题的D项：
那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
“莘莘学子”是指众多的学子，是一个集体概念，用于指单个人是不可以的。
2、注意成语的适用范围。如99年高考题第4题的B项、C项：
博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
家用电器降价 *** 了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
“美轮美奂”只用来形容建筑物等高大华美，上句中用来形容石刻作品，是不合适的；同样“炙手可热”用来比喻气焰很盛，权势很大，上句中用来形容家用电器，当然也是不对的。
3、切勿望文生义。如97年高考题第4题的D项：
这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“万人空巷”并非指街巷中无人，人们都在家中，而是指家家户户的人都从巷子里出来，常用来形容庆祝、欢迎的场面。
类似的成语很多，如“不堪之论”，“文不加点”、“不足为训”等等。对这些成语，我们不能想当然地认定其含义，主观臆断的态度是要不得的。
二、辨析成语的感 *** 彩。
高考试题往往从一这一方面设计题目，我们要予以足够的重视。如97年高考题第4题的项：
齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
“趋之若鹜”是一个贬义词，用于形容艺术爱好者是不合适的。
又如98年高考题的5题的D项：
为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
“处心积虑”也是一个贬义词，用于上句中是不合适的。
辨析成语的感 *** 彩，似乎是一个简单的问题。实则不然，很多成语的感 *** 彩是不易辨析的。如95年高考题第4题中C项中的“想入非非”，很多人认为它是贬义词，可实际上是一个中性词，所以用于修饰“神话和传说”其实是恰当的。
三、辨析语境
成语的运用，和其它词语一样，是离不开具体的语言环境的。解答成语题，同样要结合语境透露的信息来作出正确的选择。
下面我们结合94年的高考题说明一下。
依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅， □ 。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 □ ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说，构思新颖， □ ，值得一看。
④**中有几处看来是闲笔，实际上却是 □ 之处
（选项略）
①中说梅园“以梅饰山，以山饰梅”是指其建筑风格，故应选用“别具一格”。
②中说苏轼（人）与其他四人并称四大家，而“独树一帜”的主语也应是人。
③句中有“构思新颖”一词，其义正与“不落窠臼”相应。
④句中“闲笔”一词恰与“匠心独运”词意相对，故选用“匠心独运”。
四、注意语义重复现象
我们看下面的例子：
①、这所大学的一些学生语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
②、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。
第①句中的“贻笑大方”本身就有被动的意思了，前面加上“被人”当然是重复了。第②中的“生灵”就是指“人民、百姓”，再加上一个“人民”，就是画蛇添足了。
这种错用成语的情况，在日常表达和高考题的设置上，也是常见的，应引起注意。
综上所述，笔者认为：有平时细心的积累，并掌握了一定的解题技巧，做好高考成语题是没有问题的。
『捌』 判断成语使用的正误在环境激变的今天，我们应该重新
“在环境激变的今天，我们应该重新”这个句子中的“激变”意思是急剧的变化，在这里使用无误。句子“我们应该重新”不完整，“应该重新”后面缺少必要的内容，补充完整且无误的句子可以是：“在环境激变的今天，我们应该重新认识世界”。
『玖』 初二仿句练习+判断成语使用正误选择题、语病选择题、成语改字题每个至少3条（初二水平的）
1.人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如-------------
2.读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能 领悟到人生的真谛和生命的意义；读-------------
3.你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
你----------
4.飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口。
滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。
------------------
5.风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ ---------
6.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
--------无语，却------------------------------------------------
答案
1.一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
2.《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的 苦难生活；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》， 我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
3.文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）
4. 种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。
5.花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
6. 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力
你有题吗？没有个目标，我也不知你要的是什么样的？是要有哲理性的，还是语言精美点的？
『拾』 高考常见易误用成语正误例释 通用
冷言冷语
冷：意含讥讽。带讥讽意味的冷冰冰的话。
[拼音]
lěng yán lěng yǔ
[出处]
宋·宝林《宝林禅师语录》：“山门疏：关着门；尽是自家屋里；何须冷言冷语；暗地敲人？”
[例句]
老王失业,他的嫂嫂也冷言冷语,人情冷暖,可见一斑。
[近义]
反唇相讥 冷嘲热讽 金玉良言
[反义]
诚心诚意 真诚以待 语重心长 热情洋溢
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高考英语总复习语法专项 情态动词
2009-03-18 11:48 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
情态动词有一定的词义, 表示某种感情或语气, 是不完全动词, 不能单独作谓语, 需和实义动词一起构成谓语. 常见的情态动词有: can / could, may / might, must, shall / should, will / would, need, ought to, dare / dared等
一.may / might的用法:
1.表示?可以?, 即表示说话人许可或请求许可
a. You may take it away.
b. May I come in ?
2.表示?可能, 也许? (在疑问句中通常不用may / might, 而用likely, do you think, can等表示?是否可能, 会不会?的意思)
a. He may come today.
b. Is it likely to rain ?
c. Do you think the train will be late ?
d. Can the news be true ?这消息会是真的吗?
3.在提建议时, 可用May I
a. May I carry your bag ?
b. May I make a suggestion ?
二.can / could的用法:
1.表示许可或请求许可, 相当于may. 但can比may用得更广泛. can不仅表示说话人同意, 准许, 还可以表示客观条件许可. may通常只表示说话人同意或准许
a. The class is over. You can go home now.
b. You can go there tomorrow.
c. Can I borrow your car for today ?
2.在提建议时, 可用Can I / you
a. Can I buy you a drink ?
3.表示?会, 能?, 相当于be able to
a. He can speak English.
b. Can you play tennis ?
c. Little Tom can?t move the big box.
4.在疑问句中表示怀疑, 不确定或不会有的情况, 即?否定的推测?
a. Can it be true ? 这是真的吗?
b. Can it be true that he has passed the exam ? 他真的通过考试了吗?
5.can?t / couldn?t在陈述句中可表示?肯定不, 一定不?的意思
a. He can?t be in the room right now.
b. It can?t have rained last night, for the ground is dry.
6.can?t / couldn?t help doing sth表示?不得不,忍不住做某事?
a. People couldn?t help laughing at the foolish emperor.
7.can / be able to do的区别:
①.be able to可用于各种时态, 而can只有现在时can和过去时could
②.be able to可以和另一个不完全动词连用, 如should be able to (应该能够), must be able to (必须能够)等, 而can则不可以这样用
③.强调?能力?时, 多用be able to
a. The patient was soon able to sit up and read.
④.can可用于人或其他事物作主语的句子中; be able to只用于有生命的名词或代词作主语的句子中
三.must的用法:
1.表示?必须?, 它的否定形式是need not / needn?t, 而不是must not / mustn?t, mustn?t表示禁止或不许做某事
a. You must set off at once.
b. You needn?t tell John about it.
c. You mustn?t play with fire.
2.表示?肯定是, 一定是?的推测意义; 与此对应, 表示?肯定不,一定不?用can?t, 而不用mustn?t
a. You must be very tired now.
b. If he had really been there, I must have seen him.
c. He must have gone away. We don?t see him anywhere.
3.must / have to的区别:
①.must / have to一般可以通用, 但must侧重于说话人主观上的看法, 即?说话人认为必须?; have to侧重于客观上的需要, 含有?客观上不得不?之意
a. If the person is not breathing, you must try to start his breathing.
b. You must / have to study with a teacher if you want to know how to do first aid.
②.must没有时态的变化, 一般用于表示现在或将来; have to有时态的变化, 可用于过去, 现在, 将来各种时态
a. We must study hard when we are young.
b. I think she must remain in hospital for a week.
c. We had to stay there for a whole day because of the rain.
d. We have to practise a lot if we want to speak English well.
e. The situation has changed; we will have to change our plan.
③.它们的否定式mustn?t / not have to有很大的不同: mustn?t表示?不要(做某事)?, 有禁止之意; not have to表示?不必要(做某事)?, 含有?客观上无此必要?之意
a. You mustn?t move a person if he is badly hurt.
b. You don?t have to be a doctor to do first aid.
四.would的用法:
1.表示主观意志和愿望, 即?愿意,想要?
a. Come here whenever you would.
b. He would not leave before he finished his work.
2.would do sth可以表示过去经常发生的动作, 相当于used to do sth
a. When we were children we would go swimming every summer.
b. On Sundays he would go fishing for hours when he lived in the countryside.
3.表示请求, 愿望, 语气客气, 委婉
a. I would like some tea.
b. Would you mind closing the door ?
c. Would you tell me something about your trip ?
4.表示推测, 表示?大概, 也许?的意思
a. That would be the pen you are looking for.那也许是你在找的笔吧
五.should的用法:
1.表示义务, 责任, 可译为?应当?
a. We should complete the text in time.
b. You should be so careless.
2.表示推测或推论, 可译为?可能, 应该是?
a. He should be home by now, I think.
b. He should have arrived in Nanjing by this time.
3.should / ought to的区别:
should / ought to一般可以通用. should侧重于说话人主观上的看法, 有时含有劝告, 建议的口气, 即 ?按我的想法应该如何?; ought to语气更强, 强调?有责任, 有义务做某事?或者 ?按道理应该如何?
a. ?I will start the work at once. I think you should start at once.?
b. ?I will start the work tomorrow. No. You ought to start at once.?
六.need的用法: need表示?需要?, 既可作为情态动词, 也可作实义动词
1.need作实义动词时, 注意以下用法:
①.need to do sth; ②.need sb to do sth; ③.need doing sth (主动形式表被动意义)
a. You need to remain in bed.
b. I need you to help me with the housework.
c. The garden needs watering.( =The garden needs to be watered.)
2.need作情态动词时, 多用于否定句及疑问句中, 不用于肯定句中
a. It is still early. You needn?t hurry. =You don?t need to hurry.
b. It is 11 o?clock. Need I go now? =Do I need to go now ?
3.对于用need的提问, 肯定回答用must, 否定回答用needn?t
a. Need I come? Yes, you must. / No, you needn?t.
七.dare / dared的用法: 表示 ?敢?, 既可作为情态动词, 也可作为实义动词
1.作为情态动词时, 主要用于否定句和疑问句中, 不用于肯定句中
a. Little Jane dared not go alone. =Little Jane didn?t dare to go alone.
b. Dare you go out alone at night ? =Did you dare to go out alone at night ?
2.作为实义动词时, 可用于: dare to do sth
a. Little Jane didn?t dare to go alone.
b. Did you dare to go out alone at night ?
3.should / ought to的区别:
should / ought to一般可以通用. should侧重于说话人主观上的看法, 有时含有劝告, 建议的口气, 即 ?按我的想法应该如何?; ought to语气更强, 强调?有责任, 有义务做某事?或者 ?按道理应该如何?
a. ?I will start the work at once. I think you should start at once.?
b. ?I will start the work tomorrow. No. You ought to start at once.?
六.need的用法: need表示?需要?, 既可作为情态动词, 也可作实义动词
1.need作实义动词时, 注意以下用法:
①.need to do sth; ②.need sb to do sth; ③.need doing sth (主动形式表被动意义)
a. You need to remain in bed.
b. I need you to help me with the housework.
c. The garden needs watering.( =The garden needs to be watered.)
2.need作情态动词时, 多用于否定句及疑问句中, 不用于肯定句中
a. It is still early. You needn?t hurry. =You don?t need to hurry.
b. It is 11 o?clock. Need I go now? =Do I need to go now ?
3.对于用need的提问, 肯定回答用must, 否定回答用needn?t
a. Need I come? Yes, you must. / No, you needn?t.
七.dare / dared的用法: 表示 ?敢?, 既可作为情态动词, 也可作为实义动词
1.作为情态动词时, 主要用于否定句和疑问句中, 不用于肯定句中
a. Little Jane dared not go alone. =Little Jane didn?t dare to go alone.
b. Dare you go out alone at night ? =Did you dare to go out alone at night ?
2.作为实义动词时, 可用于: dare to do sth
a. Little Jane didn?t dare to go alone.
b. Did you dare to go out alone at night ? 《高考英语总复习语法专项 情态动词》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)