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高考黄鹤(高考常考成语有哪些)

高考常见成语大致有:1、安步当车:从容地步行,就当乘车一般。 2、安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。 3、白云苍狗:比喻世事变幻无常。

4、百无聊赖:指生活中思想感情没有依托,精神空虚,感觉什么都没有意思。 5、暴虎冯河:比喻有勇无谋,鲁莽冒险。

6、鞭辟入里:鞭辟:鞭策,激动。里:内部。指学习要切实。形容言论或文章说理透彻、深刻。(易误:入情入理:合乎常情和道理。)

7、别无长物:除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。(同:身无长物) 8、不耻下问:不可用于比自己高明的人.

9、不孚众望:未符合大家的期望,贬义。这两个成语常被混用。 10、不负众望:没辜负大家的期望,褒义。 11、不胫而走:消息传得很快。

12、不刊之论:不可改易的言论。 13、不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。 14、不求闻达:不追求名誉和地位。

15、不以为然:不以为是正确的。 16、不足为训:不值得作为效法的准则。 17、侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 18、差强人意:勉强使人满意。

19、朝秦暮楚:比喻反复无常,也形容漂泊不定。 20、出言无状:说话没有礼貌。 21、粗枝大叶:本形容简略或概括,后形容草率不认真细致。

22、大而无当:当:底。大得没有边际,表示大而不合用。 23、弹冠相庆:指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。贬义词。

24、当仁不让:当:遇到。遇到应当做的事就去做,不推让。 25、道貌岸然:道貌:庄严的外貌。岸然:高傲的样子。多指人装出一本正经的样子。

26、登堂入室:比喻学识或技能由浅入深,循序渐进,逐渐达到很高的成就。 27、等而下之:由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差。

28、等闲视之:按平常的事情看待。 29、颠沛流离:形容生活困苦受挫折,流离失所,无处安身。 30、顶礼膜拜:比喻崇拜到了极点。

31、耳提面命:形容长辈教导热心恳切。 32、罚不当罪:处罚和罪行不相当,多指处罚过重。 33、翻云覆雨:反复无常或惯于玩弄手段。

34、分条缕析:形容有条有理细致分类或剖析。 35、分庭抗礼:原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对立,地位相当。

36、焚膏继晷:点起灯继续着白天(干的事)。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂.焚膏:指点油灯。

37、粉墨登场:用粉,墨化装,登台演出。也比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。 38、风云际会:比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。

39、逢人说项:碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。 40、凤凰于飞:指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。

41、腹诽心谤:胸怀不满,心中怨恨。诽,谤:毁谤,说别人的坏话。 42、改头换面:比喻只改变形式,不改变内容。

43、改弦更张:比喻改革制度或变更方法,也可写作“改弦易辙”。 44、感同身受:感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示谢意.身:亲身。

45、纲举目张:提起渔网总绳,所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的要领,就可以带动全面。也比喻文章条理分明。

46、高山景行:比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行。 47、高屋建瓴:形容居高临下,不可阻挡。也比喻对事情的把握境界高远,能够十分轻松地驾驭。

48、各得其所:原来表示各自如其所愿,后来也表示每个人或每个事物都能得到适当的安排。 49、沽名钓誉:故意做引人赞扬的事,捞取名誉。

50、冠冕堂皇:形容表面上庄严正大的样子。 51、管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来测量水。比喻眼光短浅,见识片面狭隘。

52、管中窥豹:从竹管里看豹子,比喻不全面的观察或认识。也比喻从观察到的一部分可以推测全貌。 53、光怪陆离:形容观象奇异、色彩繁杂。

54、鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 55、过眼云烟:比喻身外之物,可以不加重视。

56、汗牛充栋:搬运书籍时,牛累得出汗,存放时装满了整个房里。形容书籍极多。 57、华而不实:外表好看,内容空虚。

58、哗众取宠:用言行迎合众人以博取众人称赞和支持。 59、涣然冰释:形容消除了疑惑、误会。

60、回肠荡气:荡:动摇。使肝肠回旋,心气激荡。形容音乐、文辞十分婉转动人。 61、回光返照:比喻人临死前精神突然兴奋,也比喻事物灭亡前表面的暂时好转。

62、讳莫如深:事情严重而隐瞒得很严。 63、混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。 64、豁然开朗:突然感到开阔通达,形容一下子明白通晓了某个道理。

65、火中取栗:比喻冒了风险替别人出力,自己吃了苦头却一无所获。 66、吉光片羽:比喻残存的珍贵文物。吉光:古代神话中的神兽名;片羽:一片毛。

67、佶屈聱牙:指文章读起来不顺口。佶屈:曲折;聱牙:不顺口。 68、胶柱鼓瑟:比喻思想,做事等固执拘泥,不知变通。

69、矫揉造作:装腔作势,故意做作,很不自然。 70、尽善尽美:形容事物完美无缺。 71、惊弓之鸟:比喻受过惊吓的人遇到一点动静就害怕。

72、敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞。 73、举案齐眉:形容夫妻互敬互爱。 74、空空如也:指空空的什么也没有。

75、空穴来风:比喻消息或传说不是完全没有原因。也比喻流言乘机会传开来。 76、劳燕分飞:比喻别离。(多用于夫妻)

77、老气横秋:形容人没有朝气或摆老资格,自以为了不起。 78、力透纸背:形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。

79、良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于水平、成绩等。 80、淋漓尽致:形容事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻,也指暴露得很彻底。

81、马革裹尸:用马皮将尸体包裹起来,形容英勇杀敌,战死疆场的无畏气概。 82、美轮美奂:指房屋高大美丽。

83、面面相觑:形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。 84、明日黄花:原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。黄花:菊花。

85、明珠暗投:怀才不遇或好人误入歧途,泛指好的东西得不到赏识。 86、冥顽不灵:冥顽:愚蠢顽固。灵:聪明。形容愚昧无知。

87、目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。全牛:整个一头牛。

88、沐猴而冠:猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。比喻虚有其表,形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。 89、泥牛入海:泥塑的牛进了大海。比喻一去不复返。

90、藕断丝连:比喻表面上断绝了关系,实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。 91、抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方。

92、蓬荜生辉:使寒门增添光辉。多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话。 93、披沙拣金:排除沙子,选取黄金。比喻精挑细选去粗取精,去伪存真。

94、萍水相逢:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。 95、七月流火:指天气逐渐凉爽起来。

96、巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。夺:胜过。 97、穷兵黩武:随意使用武力,不断发动侵略战争。形容极其好战。穷:竭尽;黩:随便,任意。

98、曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施,才能防止灾祸。 99、屈尊下顾:降低身份俯就。

100、趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去。多含贬义。 101、犬牙交错:比喻情况复杂,双方有多种因素参差交错。

高考成绩 2013年高考,理科有2人进入硚口区前10名,文科有5人进入硚口区前10名,文理一批上线达134人,文理体艺飞全口径一批上线达到211人,并且夺得了硚口区文科状元和理科探花。

2014年高考,理科一批线136人;文科一批线31人;纯文纯理合计167人。理科囊括桥口区第一、二名,文科硚口区前五名有三人。理科区第一名,675分,第二名,660分。文科区第二名586分,区第三名584分。

2015年高考,学生以理科682分的高分,夺得硚口区理科第一名,武汉市第八名。学校纯文纯理一批上线252人,其中理科197人,文科55人,600分以上23人。

●学科竞赛

年度姓名竞赛名称奖项2013年熊雪珂高中地理奥林匹克竞赛湖北省一等奖2013年汪兰高中地理奥林匹克竞赛湖北省一等奖2013年夏康全国高中化学奥林匹克竞赛国家二等奖2013年张诗高中地理奥林匹克竞赛湖北省一等奖2013年魏观全国高中化学奥林匹克竞赛国家三等奖2011年詹宇晟、王喆、李偲瑀全国青年奥林匹克知识竞赛武汉赛区第2名(以上资料来源于学校官网 ) 体育竞赛 年度团体竞赛名称参赛结果2015年武汉四中足球队首届国际青少年足球校园邀请赛第四名2014年武汉四中代表队第五届硚口区教育系统羽毛球比赛A组冠军2014年武汉四中足球队湖北省第十三届中学生运动会足球决赛冠军(以上资料来源于学校官网 ) “七五”期间,学校教师参加了“全国中小学学习方法指导学会”的筹建与宣传组织工作。

“八五”期间,学校杨波、黄中林、郭建敏、黄广美、陈惠兰等人参加的学校“初中语文课堂学法渗透研究”课题成为市级“初中学法渗透课题”的子课题,子课题结题论文获省级二等奖。

陈荣华主编,陈惠兰、胡端淑参编的《初中语文问答》作为课题组成果,由湖北教育出版社出版。

陈荣华与许定璜、徐良栋、熊本章等三人一起各自著写了《初中语文学法指导》、《初中物理学法指导》、《初中英语学法指导》、《初中化学学法指导》等书。其中,徐良栋《初中英语学法指导》获全国英语学会教科研成果三等奖。

朱旭东、陈荣华分别被评为“湖北省教育科研先进个人”、“武汉市教育科研先进个人”。赵莉、屠巍、陈欣宜等三人分别获得“武汉市五项技术全能竞赛”一等奖、二等奖。

2005年4月,学校教师所做的“建立与完善课堂研讨式学习的操作模式研究”,作为市专项课题结题,被评为武汉市重大科学技术成果,并被评为武汉市教育学会2005年教育科研论文一等奖。 勤、朴、博、学

含义:勤奋朴实,博闻善学。 博学之歌

歌词:

汉水之滨,百年钟楼,博学书院,悠悠我心。

勤朴博学,行化雨春风,杏坛育天琛。

长江之津,千载黄鹤,博学中学,孜孜我心。

学有所长,健自强远志,桃李吐芳芬。

华夏之壤,万代薪火,武汉四中,拳拳我心。

个性发展,尚科学人文,学子成栋桢。

四中,博学,博学,四中。 截至2014年,学校社团如下: 音乐社S.D篮球社文学社手工社摄影社(以上内容来源于学校官网 )